现实中,招收穷孩子甚至孤儿来训练格斗是恩波有意为之,目的是让这些孩子“学会规矩,有一技之长” 。在恩波看来,这些哈子如果没有人管教,肯定要学坏。学了格斗,至少能去当个保安,学得好的还能入伍当特警。借由上述三种爱情,《我爱你!》描画出了老年群体情感世界的一些共通底色:渴望被爱,却深陷孤独。对于老年人而言,疾病与死亡是情感世界最大的阴影,无法延缓的衰老导致爱的恐惧。他们中的许多人丧偶、失独,或面临如片中“山哥”夫妇一样子孙不肖的境遇。同时相对年轻人而言,更为复杂的人际与伦理关系,让他们更加谨小慎微地衡量所要付出的情感成本。对于老年人来说,爱情尤如是一场勇敢者的游戏。难得的是,影片在讲述老年情感故事时,既呈现热烈与温暖,也不回避痛苦与沉重,在浪漫主义与现实主义之间找到了一个很好的平衡点。
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